الوحدة الثانية

الوحدة الثانية

مهارات تدعيم الاستقرارالأسري و تفعيل الأدوار و المسؤوليات

 

أهداف الوحدة

الوعي باهمية تدعيم الاستقرار الاسري وصلة الارحام

تفهم الادوار والمسؤليات داخل الاسرة

اكتساب مهارة ادارة شؤون الاسرة

ممارسة التخطيط الاسري

الربط بين التنظيم وادارة شؤون الاسرة

غرس الاتجاهات الايجابية في النشء نحو إدارة الموارد الاسرية .

 

دروس الوحدة:

1/ بناء العلاقات الاسرية وصلة الارحام
2/تفهم الادوار داخل الاسرة
3/
ادارة شؤون الاسرة
4/
التخطيط الاسري
5/
التنظيم
6/
ادارة المواردالأسرية.

الدرس الأول

بناء العلاقات الأسريةوصلة الارحام
تعريف الاسرة:

جماعة صغيرة تتكون منالزوج والزوجة يربط بينهما عقد شرعي .

مكونات الأسرة:تتالف الأسرةمن الزوج والزوجة والأبناء.

العواملالمؤثرة على العلاقات داخل الاسرة:
1/
معرفة كل فرد في الاسرة للفردالاخر
2/
الوقت الذي يقضيه افراد الاسرة معا
3/
الجو الذي يسودالاسرة
4/
التفاعلات بين افراد الاسرة

المقصود بالرحم :منيرتبطون بقرابة الدم؛ سواء كانو يتوارثون او لا يتوارثون

 وسائل صلةالرحم:
1/
الدعاء لهم 2/اجابة دعوتهم 3/تحمل اذاهم ورفع الاذى عنهم 4/زيارةالمريضهم ومشاركتهم 5/القيام بحقوقهم 6/دعوتهم وحسن استقبالهم 7/الاطمئنانعليهم.



تفهم أدوارالأسرة
دور الوالدين في الاسرة
1/
تدريب الابناء على تحملالمسؤلية
2/
اعطاء الابناء قدرا من الحرية اثناء تنفيذ المسؤوليات المسندة اليهم
3/
رقابة الابناءء و توجييهم,والاشراف عليهم,واسداء العون والنصيحة لهم-عندالحاجة.
4/
اتباع الوالدين اسلوب العمل الصحيحة المنظم في عملية الادارة المنزلية
5/
تعاون الوالدين مع بعضهما في انجاز بعض الاعمل المنزلية يؤدي الى تعاون باقيافراد الاسرة

تفهم ادوار الاسرة يؤدي الى :
تنمية الصداقة ومشاعر الالفة ,الامان النفسي والاجتماعي ,تخطيط الاهداف المشتركة ,فتح مجال الاتصال ,تدعيمالعلاقات و المشاعر ,التفاعل بين افراد الاسرة


ادارة شؤون الاسرة
تعريف مهارة  ادارة شؤونالأسرة:

يعني بها القوى المحركة للعمل والتي يتم من خلالها انجاز جميع مسؤوليات الاسرة الروحية والنفسية والإجتماعية والإقتصادية.

أهداف ادارة شؤون الاسرة :

1/حل المشكلات باسلوب علمي 2/تنمية الوعي التخطيطي3/تكوين اتجاهات لتفكير السليم لاتخاذ القرار4/الوعي باستخد ام موارد الاسرة موارد الاسرة 5- تقدير قيمة الوقت حسن الاستفادة من الخدمات التي يقدمها المجتمع تفهم مسؤولية الفرد تجاه الاسرة والمجتمع.


مهارات ادارة شؤون الاسرة
1/
المهارات الفنية:وهي القدرة على اداء الاعمال المنزلية باقل قدر من الموارد ,وباعلى كفاءة  
2/
المهارات الانسانية :وتمثل في قدرة الاسرة على التعامل مع افرادها , واشاعة روح التعاون والمحبة   
3/
المهارات الفكرية: قدرة الاسرة على إتخاذا القرارات.


التخطيط الأسري
تعريفالتخطيط:عملية تسبق تنفيذ اي عمل يقوم به افراد الاسرة ,وتنتهي بوضع خطة تشملالاهداف والبرامج

عناصر نجاح الخطة:
1/
العناية الاهم بالاهم
2/
تنظيمالخطوات العمل وتنسيقها
3/
التمسك بالواقعية
4/
مناسبتها لافراد الاسرة الذينيوكل اليهم تنفيذها من حيث قدراتهم و ميولهم
5/
الاستخدام الامثل لجميع المواردالمتاحة
6/
المرونة و القابلية للتغيير اوالتعديل اذا طرات
7/
التزام الخطةبالموعد المحدد لتنفيذها
8/
مراعاة مصلحة جميع افراد الاسرة
9/
مراعاة اتباعطرق تبسيط الاعمال _كلما امكن ذلك _.
10/
أن يشترك في وضعها جميع الأسرة لضمانتفاعلهم معها
11/
تدوينها ووضعها في مكان بارز ضمانا لعدم النسيان وفرصةلمراجعتها والتعرف على اسباب النجاح والفشل .



التنظيم
تعريف التنظيم : تحديدوتوزيع المسؤوليات والمهام على الأفراد المنفذين للخطة وتنظيم العلاقة بين المواردالبشرية والمادية بقصد تحقيق أهداف محددة .
خطوات التنظيم :
1/
تقسيم العملالى أنشطة
2/
تحديد المتطلبات الأساسية لكل نشاط من مهارات وخبرات يجب توافرهافي القائم بالعمل , والأدوات والظروف المناسبة لبيئة العمل في ضوء الاهداف المحددة .
3/
إسناد المهام إلى الافراد المؤهلين والقادرين على أداء العمل بكفاءة .

4/
تنسيق الأنشطة المختلفة ومجهودات كل الأفراد والربط بينها .
العواملالتي تؤثر على التنظيم :
1/
المستوى الاجتماعي والاقتصادي والمعيشي ونوع البيئةالتي تتعامل معها الأسرة .
2/
حجم المسكن فكلما كان حجمه صغيرا احتاج إلىالتنظيم بدرجة أكثر .
3/
عدد الأبناء وأعمارهم ومدى تعاونهم .
4/
ضيق الوقت .
5/
صفات أفراد الأسرة وميولهم والتي من أبرزها النظام والترتيب والسيطرةوالمثابرة والقابلية للتغيير والطموح والتفكير المنطقي والتريث والتعقل .
6/
وضوح الأهداف ومستوى العمل المطلوب تنفيذه .
7/
التخطيط قبل العمل بفترة طويلةووجود خطط جاهزة يمكن استعمالها .
8/

ملخص الوحدة الأولى "المهارات الشخصية والإجتماعية"

هناك مجموعة مهارات لا شك أن التدرب عليها وتطويرها من أهم أسباب الإستقرارسواء كان في محيط الأسرة أو العمل أو أي محيط إجتماعي اخر فادارة الصراع والتعاون والعمل ضمن فريق والتواصل مع الاخرين مهارات مهمة  اتقانها بات ضرورة وليس ترف ليكون أفراد المجتمع فاعلين ومنتجين وقادرين على التواصل الإيجابي  .

تشمل الوحدة الدروس التالية :

1/ادارة الصراع
2/التعاون
3/العمل ضمن فريق
4/التواصل مع الاخرين

 

 

الدرس الاول :ادارة الصراع
تعريف ادارة الصراع:اختلاف في وجهات النظر بين طرفين او اكثر .  يتحول في حالات متقدمة الى خلاف. 
مظاهر الصراع:ياخذ الصراع عدة مظاهر  هي:
1/حدة في الصوت
2/انفعال عند النقاش و الحوار
3/التلفظ بالفاظ نابية
4/التحول من مناقشة الافكارالى التعرض للسمات الشخصية .

مهارات ادارة الصراع :

للتعامل مع الصراع الذي نوجهه في حياتنا ,هناك مهارات اساسية ينبغي امتلاكها ,وهي :
1/القدرة على تجنب المشكلة
2/التكيف مع المشكلة
3/التعامل مع المشكلة يشيء من الحكمة
4/البحث عن حل وسط لعلاج المشكلة
5/التعاون مع الاخرين لعلاج المشكلة

و حتى تتحقق تلك المهارات في الفرد ينبغي ان يكون قادرا على بعض الصفات :


1/حسن الاستماع

2/التحكم في الغضب
3/احترام الراي الاخر

4/العمل ضمن فريق
5/الصبر

6/التواصل الجيد و التفاعل مع الاخرين .



 

الدرس الثاني :التعاون


تعريف التعاون :تفاعل ايجابي بين اثنين او اكثر,او تلقي مساعدة من احد من اجل انجاز امر ما .
فوائد التعاون :
1/يساعد على تقاسم المعلومات
2/يسهم على تقاسم الوقت و الجهد و المال
3/يسهم في بناء علاقات ناجحة
4/يبعد الانسان عن الانانية و حب الذات
5/يعزز مفهوم المشاركة في النجاح

 



الدرس الثالث: العمل ضمن فريق

 

 


تعريف العمل ضمن فريق:

 

مجموعة افراد يعملون لتحقيق هدف محدد عبر توظيف مهارات الأفراد.

 


عوامل نجاح فريق العمل:

 


1/التجانس
2/تحديد الهدف
3/ تحديد الادوار
4/الالتزام
5/تحمل المسؤولية
6/تقاسم القيادة

 



 

الدرس الرابع "التواصل مع الآخر"


تعريف التواصل مع الاخر:

هو عملية اتصال معلوماتية بين طرفين او اكثر يتم فيه تبادل المعلوماتو التعبير عن مشاعر و الافكار.


مهارات التواصل مع الاخر:

 
1/حسن الاستماع و الانصات
2/فهم ما يقوله الاخر
3/احترام الاخر و حسن الظن به.

4/ضبط النفس و التحكم بالانفعال
5- حسن الرد .

المهارات الحياتية والأسرية لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية.

تناول كتاب المهارات الحياتية والأسرية جملة مهارات أساسية تهدف لتنمية قدرات الطلاب وزيادة تفاعلهم الاسري والمجتمعي وهي بادرة جديدة في الميدان التربوي تسعى الى تنمية شخصية الطالب الطلاب واكسابه مهارات التفكير والتخطيط والتواصل الايجابي مع الاسرة والمجتمع  لذا يعتبر منهج المهارات الحياتية للمرحلة الثانوية بمثابة الدليل في التعامل الايجابي الفعال مع الاسرة والمجتمع .

الوحدة الأولى 

 المهارات الشخصية والاجتماعية

الوحدة الثانية

مهارات تدعيم الاستقرار الأسري وتفعيل الادوار والمسؤليات

الوحدة الثالثة

مهارات التفكير

الوحدة الرابعة

مهارات استثمار الوقت

الوحدة الخامسة

تنمية الوعي المجتمعي والولاء الوطني

مادة المهارات الحياتية

 

تعريف المهارات الحياتية

هي السلوكيات والمهارات الشخصية والاجتماعية اللازمة للأفراد للتعامل بثقة واقتدار مع أنفسهم ومع الآخرين ومع المجتمع ، وذلك باتخاذ القرارات المناسبة والصحيحة وتحمُّل المسؤوليات الشخصية والاجتماعية ، وفهم النفس والغير وتكوين علاقات إيجابية مع الآخرين وتفادي حدوث الأزمات والقدرة على التفكير الابتكاري .

- أهمية اكتساب المهارات الحياتية :
إنَّ الإنسان كائن اجتماعي بالطبع ، لا يقوى على العيش بمعزل عن الآخرين ، فإنه يحتاج إلى مجموعة من المهارات الحياتية التي تمكِّنه من التواصل مع الآخرين ، والتفاعل معهم ، وتُعينه على تحقيق أهدافه بنجاح ، وتكفل له حياة اجتماعية سعيدة . و بقدر ما يتقن المتعلم المهارات الحياتية يكون التميز في حياته أعظم . لذلك ؛ فإن المدرسة العصرية ذات الإمكانات العالية تعمل على تسليح المتعلم بحزمة من المهارات التي تتكامل بمنهجية علمية لـ : تساعد المتعلم على التعامل مع مواقف الحياة المختلفة ، وعلى احتمال الضغوط ، ومواجهة التحديات اليومية .